缺乏排課系統(tǒng)軟件的日子里，輔導(dǎo)班培訓機構(gòu)只能依靠打印的紙質(zhì)表格或電子表格來規(guī)劃課程。起初，學生人數(shù)尚少，問題尚不明顯，但隨著學生規(guī)模的擴大，排課工作變得錯綜復(fù)雜，排課老師幾乎要眼花繚亂，且無法有效避免重復(fù)安排，導(dǎo)致教師、學生及時間上的沖突時有發(fā)生。節(jié)假日時，還需對原有課程進行大規(guī)模調(diào)整，整個過程極為繁瑣。

排課系統(tǒng)軟件，為前臺老師提供了強大的支持，使他們在面對家長咨詢時能夠展現(xiàn)出輕松且專業(yè)的服務(wù)態(tài)度。系統(tǒng)內(nèi)置的短信群發(fā)功能，更是在節(jié)日期間為家長送上溫馨的問候，這一舉措不僅大幅提升了學校的品牌形象，還有效積累了良好的社會口碑。

同時，該系統(tǒng)還具備記錄與分析家長反饋信息的能力，通過對這些信息的深入挖掘，學校能夠及時發(fā)現(xiàn)服務(wù)中的不足之處，并據(jù)此進行有針對性的改進，力求使學校的服務(wù)品質(zhì)日趨完美。這一系列的創(chuàng)新舉措，不僅增強了家長與學校之間的溝通與互動，還為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

排課系統(tǒng)軟件增加了“綁定人臉”功能，通過優(yōu)化展示樣式，以灰色圖標表示未綁定狀態(tài)，已綁定則顯示對應(yīng)圖標，并允許已綁定人臉的學員點擊圖標查看或刪除（需授權(quán)）其人臉信息。此外，系統(tǒng)還升級了進出?？记诠δ埽黾恿藞D片記錄，確保考勤信息的準確性。

在語音提示方面，系統(tǒng)也進行了精心設(shè)計：

• 進校簽到：當學員成功進校時，系統(tǒng)會播報：“學員姓名，進校簽到成功！”
• 出?？记冢簩W員離校時，系統(tǒng)會提示：“學員姓名，出校考勤成功！”
• 異常提醒：對于既未進校又未出校的學員，系統(tǒng)會溫馨提醒：“學員姓名，您已簽到過，請稍后再試！”

排課系統(tǒng)軟件，如同一雙洞察運營全局的慧眼，能夠自動匯總并分析招生趨勢、收費總額、班級開設(shè)概況及課程銷售數(shù)據(jù)，為管理層描繪出一幅既清晰又詳盡的運營全貌圖。該系統(tǒng)不僅細致入微地記錄每位學員的繳費詳情與剩余課時，確保每位學員的權(quán)益都得到精心呵護，還精準統(tǒng)計老師的帶班狀況，為管理層提供科學依據(jù)，以便他們更加合理地調(diào)配教學資源，優(yōu)化教師配置，確保教育資源的最大化利用，推動培訓機構(gòu)穩(wěn)健前行。

排課系統(tǒng)軟件引入了尖端的排課算法，它不僅支持常規(guī)班級排課，還完美適配一對一教學場景。智能排課功能只需一鍵操作，即可實現(xiàn)隔天排課，同時系統(tǒng)內(nèi)置強大的沖突與異常檢測機制，能自動規(guī)避學員、教室與教師間的時間與資源沖突，顯著縮短排課流程，確保排課精準無誤。

基于排課及考勤數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動生成日、周、月課程表，一鍵查閱即可掌握已上與未上課程的全貌，課程規(guī)劃一目了然，井然有序。此外，教務(wù)團隊可根據(jù)生源動態(tài)靈活調(diào)整班級設(shè)置，無論是新開班級、分班操作，還是班級信息的自動匯總，都游刃有余，極大便利了排課、增課、升級班級及結(jié)班等日常教務(wù)管理，讓教育運營更加高效流暢。

校盈易排課系統(tǒng)軟件，助力各類培訓機構(gòu)實現(xiàn)數(shù)字化經(jīng)營。通過教務(wù)管理、排課軟件、課時統(tǒng)計、家校服務(wù)、私域運營、招生營銷等應(yīng)用，提升學校運營效率，增強品牌影響力。適用于體育、職業(yè)、藝術(shù)、編程、早教、出國留學、素質(zhì)、學科等培訓機構(gòu)。